Le Monde de l'éducation n° 292, mai 2001.. - 6 citations - Référence citations
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Dans notre culture, on encourage l'enfant blessé à faire une carrière de victime.
Le Monde de l'éducation n° 292, mai 2001.
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Les malades commençaient à être malheureux lorsqu'on leur annonçait qu'ils allaient pouvoir sortir. La lourdeur d'une institution très hiérarchisée favorisait à tous les niveaux une sorte de délicieuse démission.
Le Monde de l'éducation n° 292, mai 2001.
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Nous devrions réfléchir un peu plus à la manière dont nous avons peur aussi de nos enfants tout en vivant dans une culture qui prétend toujours les protéger.
Le Monde de l'éducation n° 292, mai 2001.
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Pour s'en sortir, il faut disposer très tôt de ressources en soi et pouvoir bénéficier des mains tendues ou tuteurs de résilience.
Le Monde de l'éducation n° 292, mai 2001.
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Si l'on ramasse un blessé de la route n'importe comment, on risque d'aggraver ses douleurs et il faut prendre des précautions. De même pour les blessés de la vie, à défaut de quoi on les condamne.
Le Monde de l'éducation n° 292, mai 2001.
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Si la souffrance contraint à la créativité, cela ne signifie pas qu'il faille être contraint à la souffrance pour devenir créatif.
Le Monde de l'éducation n° 292, mai 2001.
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