Charlotte Brontë
Les enfants sont capables de sentir, mais non d’analyser leurs sentiments même quand l’analyse s’opère partiellement dans leur pensée, ils ne savent pas exprimer par des mots le résultat de cette opération.
Les enfants sont capables de sentir, mais non d’analyser leurs sentiments même quand l’analyse s’opère partiellement dans leur pensée, ils ne savent pas exprimer par des mots le résultat de cette opération.