Le Crétin (et j’entends par là aussi bien le produit du système – l’élève – que son initiateur – l’instance enseignante) ne l’est pas par nature : il est le produit d’un système – alors même qu’il s’en croit parfois producteur.
Le Crétin (et j’entends par là aussi bien le produit du système – l’élève – que son initiateur – l’instance enseignante) ne l’est pas par nature : il est le produit d’un système – alors même qu’il s’en croit parfois producteur. Jean-Paul Brighelli