Les nouvelles connaissances des objets d’étude ne viennent pas de l’observation, ni de l’expérience (comme cela se passe au niveau empirique), mais des jugements logiques dans le cadre d’une théorie donnée ou nouvellement développées
Les nouvelles connaissances des objets d’étude ne viennent pas de l’observation, ni de l’expérience (comme cela se passe au niveau empirique), mais des jugements logiques dans le cadre d’une théorie donnée ou nouvellement développées Alexandre Zinoviev